一、依據
（一）教育部補助直轄市縣（市）政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作
業要點。
（二） 澎湖縣113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
（三） 澎湖縣113學年度國民教育輔導團整體團務計畫。
二、現況分析與需求評估
（一） 政策力推戶外教育， 澎湖具有發展戶外教育的優勢。
（ 1） 澎湖位處離島偏鄉， 以海而生的生活型態與文化， 具有許多發展戶外教育適合
的場域與題材， 但老師不熟悉戶外教育， 因此執行的意願不高。
（ 2） 透過辦理固定場域的戶外教育活動，讓參與的老師從中學習，並分享戶外教育
專業知識，培訓教師執行戶外教育所需的能力。
（二） 澎湖教師群體小， 教師研習意願不高，需辦理吸引力高的進修活動。
（ 1） 澎湖教師人數不多，但各領域與各機關辦理的研習卻不少，致使老師常需花費
很多時間，參與各類進修活動， 因此再額外參與精進活動的意願低落， 時常一
場研習，報名人數僅個位數。
（ 2） 辦理戶外教育精進活動， 在輕鬆的氛圍下， 提供學習兼具放鬆的機會， 吸引教
師前來參與。
（ 3） 結合回流研習，讓參加教師分享回校教學成果，並透過共同討論回饋優化教學。
三、目的
（一）辦理離島戶外教育研習，讓教師踴躍報名參加，在愉快的心情中精進。
（二） 透過專業導覽與分享交流， 提升教師進行戶外教育的能力與意願。
（三） 安排回流研習，鼓勵參加教師分享教學成果，並進行研討回饋，優化教學。
四、辦理單位
（一）指導單位：教育部國民及學前教育署
（二）主辦單位： 澎湖縣政府
（三）承辦單位： 澎湖縣湖西鄉龍門國民小學
五、辦理日期（時間、時數等）及地點（包含研習時數）
（一）辦理日期：
114 年 04 月 12 日(星期六)，上午 8 時 20 分至下午 5 時， 共 7 小時。
114 年 05 月 17 日(星期六)，上午 8 時 20 分至下午 12 時 40 分， 共 4 小時。
（二）辦理地點：第一場次：空殼嶼、虎井嶼、桶盤嶼；第二場次： 輔導團大研習教室。
（三）辦理模式：實體研習。
六、參加對象與人數：縣內國中小教師， 每場各 30 人。